Heute entstand im Garten eine große Wasserstraße. Gemeinsam bauten die Kinder die einzelnen Wasserbahnen zusammen und überlegten, wie sie miteinander verbunden werden müssen, damit das Wasser bis zum Ende fließen kann. Anschließend wurde Wasser mit Schalen und Bechern aus einer großen Wanne geschöpft und in das Becken gefüllt.
Mit großer Begeisterung experimentierten die Kinder mit den gelben Schleusen. Sie beobachteten genau, was passiert, wenn eine Schleuse geöffnet oder geschlossen wird, und fanden gemeinsam heraus, wie sich dadurch die Fahrtrichtung der Boote verändert. Immer wieder wurden Vermutungen aufgestellt, ausprobiert und miteinander besprochen.
Das Spiel förderte:
* naturwissenschaftliches Denken durch Beobachten und Experimentieren,
* mathematische Grunderfahrungen (Ursache und Wirkung, Mengen, Fließrichtung),
* Feinmotorik und Auge-Hand-Koordination beim Bedienen der Schleusen,
* Kooperation und Kommunikation beim gemeinsamen Planen und Lösen kleiner Herausforderungen.
Die Kinder waren über einen langen Zeitraum konzentriert bei der Sache, halfen sich gegenseitig und entwickelten immer neue Ideen, um die Wasserstraße zu erweitern und die Boote sicher durch die Kanäle zu steuern. Aus einem gemeinsamen Spiel entstand ein spannendes Forschungsprojekt, bei dem alle aktiv beteiligt waren.
